| Original language | Korean |
|---|---|
| Journal | 중등교육연구 |
| State | Published - 2011 |
가설 생성 과정에서 의문 상황과 관련된 개념의 인지가 사전 지식의 인지에 미치는 효과
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
| Original language | Korean |
|---|---|
| Journal | 중등교육연구 |
| State | Published - 2011 |