Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
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TY - JOUR
T1 - 교과교육에서 내러티브의 의미와 가치
AU - Hyeon-Suk, Kang
PY - 2011
Y1 - 2011
M3 - Article
JO - 역사교육논총
JF - 역사교육논총
ER -