| Original language | Korean |
|---|---|
| Journal | 교육평가연구 |
| State | Published - 2018 |
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교실수업 및 평가에 대한 중학생 인식의 종단적 변화 탐색: 학생 특성 및 교사-수업 요인과의 관계
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
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| Original language | Korean |
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| Journal | 교육평가연구 |
| State | Published - 2018 |