| Original language | Korean |
|---|---|
| Journal | 내러티브와 교육연구 |
| State | Published - 2019 |
그림책을 활용한 장애이해교육에 나타난 예비유아교사의 인식 변화
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
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| Original language | Korean |
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| Journal | 내러티브와 교육연구 |
| State | Published - 2019 |