Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
}
TY - JOUR
T1 - 내러티브 인식론에 비추어 본 수업비평의 탐구
AU - Hyeon-Suk, Kang
PY - 2012
Y1 - 2012
M3 - Article
JO - 교육종합연구
JF - 교육종합연구
ER -