Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
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TY - JOUR
T1 - 뉴질랜드 사회과 교육과정의 구성 체제와 성취기준 특성 분석
AU - Chul-Ki, Cho
PY - 2019
Y1 - 2019
M3 - Article
JO - 교육연구
JF - 교육연구
ER -