| Original language | Korean |
|---|---|
| Pages (from-to) | 311 |
| Journal | 생물교육 |
| Volume | 51 |
| State | Published - 2023 |
멘델 유전 원리에서 교사의 지도 개념과 학생의 획득 개념 네트워크에 대한 성별 차이
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
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| Original language | Korean |
|---|---|
| Pages (from-to) | 311 |
| Journal | 생물교육 |
| Volume | 51 |
| State | Published - 2023 |