| Original language | Korean |
|---|---|
| Journal | 학습자중심교과교육연구 |
| State | Published - 2014 |
슈왑의 실제적 교육과정 이론의 한계와 내러티브의 대안적 가능성 탐구
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
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| Original language | Korean |
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| Journal | 학습자중심교과교육연구 |
| State | Published - 2014 |