HONG SUNG KU
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
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TY - JOUR
T1 - 역사 연구와 역사 교과서 서술, 그리고 역사과 교육과정 -현행 중학교 ‘역사’ 교과서의 요?금?청 왕조 서술을 중심으로-
AU - SUNG KU, HONG
PY - 2013
Y1 - 2013
M3 - Article
JO - 역사교육논집
JF - 역사교육논집
ER -