| Original language | Korean |
|---|---|
| Journal | 교육공학연구 |
| State | Published - 2022 |
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온라인 수업에서 인출연습유형과 인출간격이 학습잡념과 메타인지 판단 및 학업성취에 미치는 영향
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
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