Kim Choon-Kyung
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
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TY - JOUR
T1 - 이야기치료를 활용한 문학치료 프로그램이 초등학교 고학년생의 학업스트레스 감소와 자기효능감 향상에 미치는 효과
AU - Choon-Kyung, Kim
PY - 2012
Y1 - 2012
M3 - Article
JO - 놀이치료연구
JF - 놀이치료연구
ER -