중학생이 지각한 피드백 환경과 학업동기 및 피드백 구하기가 인지 및 정의적 성취에 미치는 영향: 자기성찰의 매개효과

Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

Original languageKorean
Journal교육과정평가연구
StatePublished - 2020

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