| Original language | Korean |
|---|---|
| Journal | 영재교육연구 |
| State | Published - 2013 |
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창의적 과학자 토마스 영(T. Young)의 빛의 간섭 이론 형성과정에서의 비유추론을 통한 문제해결과 과학창의성 교육적 함의
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