| Original language | Korean |
|---|---|
| Pages (from-to) | 601 |
| Journal | 교사교육연구 |
| Volume | 60 |
| State | Published - 2021 |
초등학교 복식학급 과학 수업을 진행하는 교사들의 경험: 현상학적 접근 방법을 중심으로
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
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| Original language | Korean |
|---|---|
| Pages (from-to) | 601 |
| Journal | 교사교육연구 |
| Volume | 60 |
| State | Published - 2021 |