초등학생이 지각한 교사의 자율성 지지와 구조제공, 기본심리욕구만족, 주도적 수업참여의 구조적 관계: 자율성 지지와 구조제공의 상호작용 효과를 중심으로

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@article{a0003a4f6b8546de8ab27e9ce878be17,

title = "초등학생이 지각한 교사의 자율성 지지와 구조제공, 기본심리욕구만족, 주도적 수업참여의 구조적 관계: 자율성 지지와 구조제공의 상호작용 효과를 중심으로",

author = "Eunju Lee",

year = "2022",

language = "Korean",

volume = "36",

pages = "599",

journal = "교육심리연구",

}