| Original language | Korean |
|---|---|
| Journal | 교육평가연구 |
| State | Published - 2018 |
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피드백 효과에 대한 메타분석: 피드백, 학습과제 및 학습자 특성에 따른 차이
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
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| Original language | Korean |
|---|---|
| Journal | 교육평가연구 |
| State | Published - 2018 |