| Original language | Korean |
|---|---|
| Journal | 교육평가연구 |
| State | Published - 2020 |
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학생 참여형 수업에 대한 학생-교사 인식 차이 양상 탐색 : 초등학교를 중심으로
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
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|---|---|
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